Oe-hoe!
Een goede communicatie is essentieel in de mensenwereld. In de dierenwereld is dat net zo, de gelijkenis met menselijke communicatie is soms treffend! We onderscheiden vier vormen van communicatie: visuele, auditieve, chemische en tactiele. Elk van deze vier vormen wordt concreet toegelicht bij één of twee dieren. Hiervoor werden verschillende doemomenten uitgewerkt: geuren herkennen, de roep van een hyena leren verstaan, kijken door de ogen van een bonobo…
Bij elke communicatievorm besteden we ook aandacht aan de mens. We gaan met de leerlingen op zoek naar verschillen en gelijkenissen in communicatie bij dieren en bij mensen.
Doelgroep: van het eerste tot zesde jaar secundair onderwijs
Duur: 2 uur
Eindtermen voor de eerste graad van het secundair onderwijs
Vakgebonden eindtermen natuurwetenschappen
Systemen
|
6. |
De leerlingen kunnen met concrete voorbeelden aangeven dat organismen op verschillende manieren aangepast zijn aan hun omgeving. |
Eindtermen voor de tweede graad van het secundair onderwijs
Vakgebonden eindtermen biologie
Vakinhoudelijke eindtermen - Morfologie-fysiologie - Gedrag
|
B17 |
De leerlingen kunnen met voorbeelden verschillen tussen aangeboren en aangeleerd gedrag illustreren. |
Vakinhoudelijke eindtermen - Ecologie - Interacties tussen organismen en tussen organismen en hun omgeving
|
B20 |
De leerlingen kunnen voorbeelden geven van interacties tussen organismen en hun omgeving en van interacties tussen organismen onderling. |
