De ooievaar achterna
Tijdens de Afrikaanse wandeltocht maken de kleuters zelf hun reiskoffer en vliegen ze naar het Afrikaans dorp. Ze leren een lied en worden ingewijd in allerlei gebruiken van dat verre continent (muziek maken, waterkruik dragen op het hoofd,…).
Doelgroep: 3e kleuterklas
Duur: 1,5 uur
Eindtermen
Motorische competenties
Lichaams- en bewegingsbeheersing
|
1.3 |
De kleuters kunnen het evenwicht behouden in verplaatsingen en bij houdingen op diverse steunvlakken. |
Muzische vorming
Muzische vorming - Muziek
|
2.2 |
De kleuters kunnen ritme in beluisterde muziek en liedjes ervaren, herkennen en nabootsen. |
Muzische vorming - Drama
|
3.2 |
De kleuters kunnen zich inleven in personages en dingen uit de omgeving en deze uitbeelden. |
Nederlands
Nederlands - Luisteren
|
1.1 |
De kleuters kunnen een mondelinge boodschap, eventueel ondersteund door gebaar, mimiek met betrekking tot een concrete situatie begrijpen. |
|
1.2 |
De kleuters kunnen voor hen bestemde vragen in concrete situaties begrijpen. |
|
1.3 |
De kleuters kunnen een mondelinge, voor hen bestemde boodschap, ondersteund door beeld en/of geluid, begrijpen. |
|
1.4 |
De kleuters kunnen door de kleuteronderwijzer gegeven opdrachten, met betrekking tot activiteiten in de klas of op school, begrijpen. |
|
1.5 |
De kleuters kunnen een beluisterd verhaal, bestemd voor hun leeftijdsgroep, begrijpen. |
Nederlands - Spreken
|
2.2 |
De kleuters kunnen spreken over ervaringen of gebeurtenissen uit de eigen omgeving of over wat ze van anderen vernamen. |
|
2.4 |
De kleuters kunnen uitleggen hoe zij in een activiteit van plan zijn te werken of hoe zij werkten. |
Wereldoriëntatie
Wereldoriëntatie – Natuur - Algemene vaardigheden
|
1.2 |
De kleuters tonen een explorerende en experimenterende aanpak om meer te weten te komen over de natuur. |
|
1.3 |
De kleuters kunnen met hulp van een volwassene, eenvoudige bronnen hanteren om meer te weten te komen over de natuur. |
Wereldoriëntatie – Natuur - Levende en niet-levende natuur
|
1.4 |
De kleuters kunnen organismen en gangbare materialen ordenen aan de hand van eenvoudige, zelf gevonden criteria. |
